Enquadramento Legal
Os Serviços de Psicologia e Orientação (SPO) foram criados pelo Decreto-Lei n.º 190/91, de 17 de maio, em concretização do previsto na Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei n.º 46/86, de 14 de outubro).
Constituem unidades especializadas de apoio educativo, integradas na rede escolar, que desenvolvem a sua ação em escolas e agrupamentos de escolas, abrangendo todos os níveis de ensino, desde a educação pré-escolar até ao ensino secundário.
Domínios de Intervenção
O psicólogo em contexto escolar planifica, implementa e avalia intervenções, colaborando com os diversos intervenientes da comunidade educativa e atuando sempre com base em evidência científica e técnica.
Estas ações são complementares e podem desenvolver-se em diferentes níveis de intervenção (universal, seletiva ou indicada), de acordo com as necessidades identificadas.
O Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) desenvolve a sua ação em conformidade com o Decreto-Lei n.º 190/91, de 17 de maio, e com o Referencial para a Intervenção dos Psicólogos em Contexto Escolar (2024, DGE/OPP).
O trabalho organiza-se em três domínios de intervenção, interligados e complementares:
Apoio e Aconselhamento Psicológico
Disponibilizamos apoio individual ou em grupo aos alunos que enfrentam desafios emocionais, sociais ou escolares, promovendo o bem-estar psicológico, a regulação emocional e o equilíbrio pessoal. Este domínio inclui também ações de prevenção e promoção da saúde mental, desenvolvidas em articulação com professores, famílias e outros elementos da comunidade educativa. O objetivo é criar condições que favoreçam o desenvolvimento emocional, social e académico dos alunos, contribuindo para ambientes escolares seguros, inclusivos e promotores de aprendizagem.
Desenvolvimento Vocacional
Apoiamos os alunos na exploração dos seus interesses, valores e competências, promovendo a tomada de decisão consciente e informada sobre o seu percurso escolar e projeto de carreira. Trabalhamos o autoconhecimento, a análise de opções de estudo e trabalho, a recolha e avaliação de informação relevante e a adaptação a momentos de transição. O objetivo é apoiar cada aluno na construção de um projeto de vida e carreira realista, motivador e ajustado às suas características pessoais.
Desenvolvimento do Sistema de Relações da Comunidade Educativa
Promovemos dinâmicas colaborativas que fortalecem o envolvimento entre alunos, famílias, docentes e parceiros externos, contribuindo para uma escola mais participativa, inclusiva e orientada para o bem-estar. Através de projetos, ações de cooperação e iniciativas de sensibilização, incentivamos a comunicação, o respeito mútuo e o desenvolvimento de respostas ajustadas às necessidades dos alunos, reforçando ambientes educativos positivos, seguros e saudáveis.